Directivos - Docentes
Dirigir y enseñar: cara y cruz de un profesional completo. Se aprende dirigiendo y se enseña lo experimentado. Aulas en contacto con la empresa y empresas protagonistas de casos prácticos.En este marco sinérgico Empresa-Universidad, dos breves reflexiones:
1-¿Qué aporta la gestión directiva al docente?
- actualización on-line del temario con los imperativos de la realidad empresarial
- argumentos convincentes dada la proximidad a la materia explicada
- contribución propia al desarrollo del management que enseña
- aplicación de técnicas de gestión como herramienta de aprendizaje.
Los estudiantes son exigentes y pragmáticos; no se conforman con rancias lecciones teóricas. Demandan simulacros de empresa, escenarios reales de gestión, foros para contrastar ideas. Deberían, asimismo, demandar ser exigidos al máximo de sus posibilidades como estudiantes -y como personas-.
Tal situación requiere docentes que no anquilosen sus mentes en lecciones:
- anticuadas distantes al campus real
- repetidas, que no exigen en su exposición esfuerzo intelectual
- unidireccionales, que no provocan argumentos contrarios
- rígidas, que no permiten variaciones sobre lo programado.
2- ¿Y qué aporta la docencia al directivo actual?:
- dedicación a la propia formación: beber en fuentes distintas de la práctica empresarial propia
- apertura a profundas líneas de investigación
- preocupación por hacerse entender
- búsqueda de sistemas de evaluación objetivos sobre personas y situaciones.
Se necesitan docentes generadores de inquietudes en el entender, en el querer y en el relacionarse. Se precisan directivos que transmitan generosamente a los más jóvenes su experiencia valiosa.
Simbiosis eficaz directivo-docente: binomio complementario que enriquece y multiplica posibilidades. Sabiduría teórica probada en la práctica, que refuerza la autoridad en una sociedad anémica de ésta. Que las oficinas sean semilleros de casos prácticos para ser debatidos en las aulas y que en éstas se anticipe la empresa del mañana.
3 Comentarios:
Estimada Sol,
Me ha encantado conocer tu opinión sobre el tema de directivos y docencia.
Yo podría ser un ejemplo de lo que analizas muy acertedamente, pues soy profesor y directivo, además de emprendedor.
Sin embargo, la realidad del sistema español Universidad-Empresa es muy dura.
El entorno en el que se desenvuelve la Universidad española no favorece este tipo de perfiles profesionales duales. Son razones de orden legal, metodología docente, adecuación de planes de estudio, criterios de promoción profesional, etc.
En definitiva estamos hablando de la eficacia en la formación de personas o profesionales, y de la innovación española.
Me gustaría compartir mi opinión contigo, si quieres en mi correo lcastejon@ieee.org.
Publico mis ideas en www.luiscastejon.com.
Encantado,
Luis Castejón
Gracias, Luis, por tu interés en este apasionante tema. Yo soy controler -control presupuestario, información de gestión, etc.- y en diversas ocasiones he tenido experiencia docente – contabilidad, control de gestión- de modo siempre complementario y de ahí el tema del blog que es fruto de mi experiencia personal –y veo que también de muchos otros -.
Me parece que, como tantas realidades deseables que no están facilitadas en el ámbito legal ni incluso en el libre entorno empresarial ni universitario, no hay que dejar de proclamarlo y de reivindicarlo, porque como ya está dicho, son actividades complementarias que se realimentan una a la otra y enriquecedoras en un sentido y en otro. La experiencia en un área es potenciada y utilizada en l otra de forma no sumatoria sino exponencial. Sería deseable implantar –algunas Universidades privadas lo están poniendo ya en marcha – rotaciones de docentes en empresas y aplicarlo de igual forma en las empresas. Saldríamos ganando todos –modelo win win-.
Estimada Sol:
Comparto tu opinion y la experiencia dual de Ejecutivo-Docente, desempeñandome como Jefe de Negocios y como docente en Ingeniería de la Informacion y en Teoria General de Sistemas. La docencia la tomo como una vocacion, un aporte, un deseo de servicio antes que como un segundo trabajo; un lugar en el que alimentas con tu experiencia a los jovenes alumnos, llegando a actuar de mentor o coach de algunos de ellos. Como docente te encuentras en una situación no solo de profesor sino que tambien aprendes de los alumnos, de sus experiencias, sus puntos de vista. Puedes recordarte como un estudiante con ambiciones, esperanzas y sueños, aquello que logras ver en sus ojos.
Atentamente
Enrique Galvez-Durand Monge
egalvezd@gmail.com
MBA-PMP-MCP
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